儿子阐述了他不要小妹妹的理由:
1、你们还得多挣一份钱,还多出一份心;2、妈妈肚子上还得再挨一刀。
同时向他妈妈哭述了我一个优点:
教两遍我不会,你(妈妈)就会嫌惑我,对我发火;教几十遍我不会,爸爸也不会嫌惑我,也不发火。
家长都想培养好孩子,
教这教那,限制这限制那,
玩耍、探索、表达交流的时间少,
把孩子聚焦在学习这件事上,
我觉得有点近视,不利于孩子长远的发展,
(尤其他们这一代面临人工智能时代)
甚至把孩子整焦虑、轻生了。
我觉得最该教育的是家长和老师,
能心平气和的去接受自己的孩子或者自己的学生是一个普通的孩子,
让孩子接受他自己,这是最大的慈悲!
即使每个孩子100%努力,
还是有前20名,还是有后80名,
还是有80%的普通人,
为了那20%的“精英”,
让所有人都去受“教育”的折磨,
况且他们的天赋未必是学习上。
以前觉得“教育”是件健康的、有益的事,
可是我亲眼看到很多人,
包括以前我初中的很多同学以及亲戚孩子
被“教育”教育的孤僻、自卑,
(他们小小年纪被快慢班,重点非重点分成三六九等,撕开了伤疤让众人看、聊)
其实我也觉得是深受其害,
是大学自由的氛围、可自由选择的图书把我拉回来的。
接受自我,然后改进提高,是主动的改,是积极的;
不接受自我的改,是被动的改,可能会产生很多负面心理。
我相信一个快乐的普通人,只要有一些进取心,加上关键时期的一些点拨,他的未来也是美好的!
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