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关于我们家的教育，如果要按重视程度排序，第一是人品道德，第二是心理健康，身体健康，第三是学习尽量好。

我的几个孩子，从小到大上的是日本的保育园，小学，中学，高中，大学。从他们懂事起，我们就会跟他们说：“我们是中国人，你也许是你的老师和同学接触到的第一个或唯一的一个中国人。要注意自己的言行，不要给国家丢脸。”对我来说，这是最重要的人品教育了。为了让他们加深对自己的祖国的了解，新冠疫情开始前，每年都会带他们回国旅行，游览祖国的名山大川，实地体验自己国家的日新月异的发展变化。

在心理健康教育方面，我的体会就是首先要让孩子们切切实实感受到父母的爱；其次就是告诉他们，家庭以外的人没有义务对他们好；第三，遇到不和善的人或事，先检查自己有没有错，有则改之，认真道歉，没有的话就不要放在心上了。第四，如果对方确实有恶意或霸凌行为，当时就要反抗，马上报告老师，回来跟父母说，要学会保护自己。到目前为止，虽然也遇到过个别不友好的人，孩子们也都克服过来了。现在也在享受他们不同的教育阶段。

另外一个我注意的事，就是从他们开始上保育园开始，我去接他们的时候就会问：“今天有什么好玩的事跟妈妈说说呀？学了什么有意思的东西呀？” 鼓励他们多注意事物积极的一面。我也跟他们说不管好事坏事都要跟爸爸妈妈说，不用一个人扛着。这样的话，他们不用自己面对问题，知道在他们需要的时候，父母会站在自己的身边，抗压的能力会比较强。现在，孩子们大了，也会遇见各种问题，我们能帮的事也越来越少，但是提供一个“听你倾诉的耳朵”还是完全可以胜任的。

关于身体健康，我们家就是“早起早睡，吃好喝好玩好”。不在家里玩电脑游戏，手机游戏，只要天气允许，就进行户外活动。还有就是要有自制力，管得住自己。新冠疫情开始后，我们尽量按照国内的考虑方法，除了工作，上学和买日用品，食品，尽量不出门。日本政府2020年到2021年推行了“Go to经济促进活动”，政府出资大额补助鼓励日本民众外出旅游和就餐，导致感染人数，死亡人数激增。但即便当时有便宜可以占，一想到WHO的“隔离，检查，治疗”防疫三原则，我们家是到现在为止一次旅行也没有去，一次外出就餐也没有。在大家的努力下，一家人平安无事就是大福了。直至今日，疫情仍未消散，时不时的还会卷起一些波澜，如何保证全家的健康还是要继续努力的。

最后再谈谈学习吧。因为我们夫妇俩一直在工作，我们并没有多少时间来陪伴孩子。但是很幸运的，在孩子们小的时候，从孩子们上保育园开始，我们逐渐习惯珍惜短暂的时间做更多的事。爸爸推着自行车送他们上学的时候，姥姥步行接送的时候，妈妈开车接他们回家的时候，都是可以开心学习的时候。今天做点口算吧，或者念念刚学的拼音，那边的那株植物很有意思，过去看看吧！你看草丛里有螳螂啊，螳螂的英语怎么说来着？…

我们把每天的学习目标定的很低。很容易完成，完成了也不加题，就可以玩了。但是平日不能看电视，我们也不看，就尽量陪着孩子们，跟他们说话，做游戏。

孩子们上学之前，我们就定好了规矩：

1，回家后立刻洗手漱口。

2，1完成后做作业，自己的作业自己检查。

3，完成作业后，准备好第二天上学的东西。

4，3完成后可以吃零食。

虽然他们逐渐长大，要做的是越来越多，4以后的事情我们也管不了了。但是基本上学校的学习保证下来了。“好好学习，学校的要考一百分啊！”我经常说，但考不下来的时候就问一句：“错的题会做了吗” 得到肯定的回答，我就不再追究了。

学校的成绩很重要，但在我看来不是最重要的。我希望他们的眼界宽一些，广一些。每月去一到四次图书馆成了我们家的惯例。尤其是疫情期间，图书馆成了孩子们唯一的外出目的地。孩子们的喜好都不同，但是都酷爱看书。为了周末早点到图书馆去，快点完成学习任务也是我家的常态。

虽然学习成绩不用优秀，中文是一定要学的。人在海外，没有语言环境，尤其是在孩子们的朋友圈里没有语言环境，要教会他们中文我们花了大量的心血。或者说，是我花费心血最多的一件事。如何教导他们中文，我会在下一篇里把各种困难和不顺利告诉大家，今天就不多说了。

我们两口子都是普通的工薪阶层，不是大富大贵之家，家里也没矿。我们对孩子的要求，就是他们长大以后能成为自食其力，对社会有用的人。能尽一份薄力，发一份微光就足够了。到目前为止，看所能看到的孩子们的成长状态，他们正在朝这个方向努力，这也是我们倍感欣慰的地方。

在这里，我要特别感谢我的妈妈。她对我，我的小家，我们的几个娃倾注了全部的爱。几个孩子最开始的启蒙都是姥姥做的。我们上班不在家的时候，教他们认东西，认颜色，认数字，教他们数数，认字母，唱歌给他们听，教给他们各种生活技能… 妈妈又特别喜欢开怀大笑，总是乐呵呵的，这也教会了孩子们乐观和勇敢。现在我的娃娃们越来越大，我的妈妈已满头白发，照顾好妈妈就是我从今往后最重要的任务，希望妈妈健康长寿！

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